Page 83 - missione italiano approfondire

MORFOLOGIA E ORTOGRAFIA
LE ESCLAmAZIONI ESCLAmAZIONI OPPURE…
ESCLAmAZIONI OPPURE…
LE ESCLAmAZIONI

1 Leggi e circonda la forma corretta.

• Oh / Ho, quante conchiglie ci sono su questa spiaggia!

• Oh / Ho lanciato io quel grido! Il tuono mi aveva spaventato.
• Oh / Ho, no! Oh / Ho usato il sale al posto dello zucchero.
• Ahi / Hai un minuto? Devo comunicarti una bella notizia!

• Ahi / Hai! Mi sono schiacciato un dito chiudendo il cassetto.

• Ahi / Hai, stai attento! Non mi ahi / hai visto?
• Ah / Ha! Finalmente siamo arrivati a casa, ero proprio stanca.
• Alessandra ah / ha vinto il torneo di tennis: che campionessa!

• Quel cagnolino ah / ha un orecchio ancora abbassato: ah / ha, è proprio buffo!

2 In ogni gruppo, due sole frasi sono scritte correttamente: individuale e indicale con una 7.

• Quanti sassi appuntiti... Ahi! • Che treccia lunga ai, Veronica!

• Ah, finalmente è estate! • Oh, no! Il PC non si accende...
• Ho, che bel tramonto! • Ahi, ho urtato lo spigolo!

• Ah, che sbadato! • Oh, ha nevicato!
• Ha trovato una moneta d’oro! • Hai! L’acqua scotta.

• Oh, che meraviglia! Ci sono i delfini. • Ho visto una stella cadente!

3 Leggi ed evidenzia la forma corretta.

• Guarda! È uno scoiattolo o / oh / ho un ghiro?
• O / Oh / Ho incontrato Ottavia mercoledì o / oh / ho giovedì pomeriggio.

• È una macchia di pennarello o / oh / ho di tempera: o / oh / ho,
speriamo si possa togliere!

• O / Oh / Ho, no! O / Oh / Ho preparato i biscotti ma non li o / oh / ho infornati!
• Gli sci saranno dati in premio ai / ahi / hai primi classificati!

• Ai / Ahi / Hai chiesto ai / ahi / hai nonni se possiamo andare in pizzeria?
• Mi ai / ahi / hai schiacciato un piede! Ai / Ahi / Hai, che male!

• Questa sedia a / ah / ha una gamba più corta delle altre?
• Vado a / ah / ha prendere Emma: a / ah / ha bisogno di un passaggio.

• A / Ah / Ha, che buon profumo di fragole! Chi le a / ah / ha raccolte?
• A / Ah / Ha, siete qui! Roberto vi a / ah / ha chiamato, non avete sentito?

Scrivere correttamente le esclamazioni e distinguerle dai monosillabi con suoni simili. 81