Page 65 - missione italiano potenziare

la morfologia

4 Completa il dialogo con Alberto, scrivendo le domande in modo che contengano un
pronome personale adatto, poi analizza il pronome che hai usato. Segui l’esempio.
Come ti chiami?
............................................................................................................. Mi chiamo Alberto.
ti = pron. di 2 pers. sing.
a
.............................................................................................................
............................................................................................................. Sì, mi piace molto uscire

............................................................................................................. con i miei amici.

............................................................................................................. Ci incontriamo tutti i pomeriggi
............................................................................................................. ai giardini.

............................................................................................................. Li ho conosciuti la scorsa
............................................................................................................. estate.

............................................................................................................. Vorrei regalare loro un pallone
............................................................................................................. per giocare insieme.

............................................................................................................. Lo comprerò nel negozio

............................................................................................................. in via Morelli.

5 Leggi e completa le frasi inserendo correttamente i pronomi gli, le, li, loro. Fai attenzione:
devono concordare nel genere e nel numero con il nome a cui si riferiscono.

• Ho incontrato Ernesto e ................ ho raccontato la nostra avventura.
• Le tue sorelle sono simpatiche perciò ho chiesto ................ di uscire con noi domani.

• Hai telefonato alla nonna? ................ hai detto di venire a cena da noi?
• I bambini stanno dormendo: se parliamo forte ................ sveglieremo.

• Queste calze sono bucate perciò ................ dovrò buttare.
• I tuoi genitori sono già arrivati? ................ voglio salutare.
• Per sbaglio ho urtato Renato perciò ................ ho chiesto scusa.

• Isa e Teo ti hanno cercato ma ho risposto ................ che eri occupato.
• Il nonno mi ha dato dei consigli e io ................ ascolto attentamente.
• I giornalisti hanno intervistato i cantanti e hanno rivolto ................ molte domande.

6 Sottolinea lo, • Vado dal nonno e gli porto gli occhiali che ha dimenticato.
gli, la, le: di • Non ho le forbici, perché le ho prestate a Davide.
rosso se sono
pronomi, di blu • La sorella di Susanna è simpatica e la invito a giocare a casa mia.
se sono articoli. • Lo specchio in salotto è incrinato e lo dovrò sostituire.

Distinguere, analizzare e usare i pronomi personali. 63