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dentro la frase

                                       I VERBI E L’ACCENTO
                                       I VERBI E L’ACCENTO





                1  Leggi la filastrocca e metti l’accento sui verbi espressi al passato lontano.


                    Il ranocchio Poncimpò
                    un bel giorno si arrabbio:

                    fece un salto e ruzzolo,
                    poi rialzandosi inciampo.

                         Rincorrendo una farfalla

                         rimbalzo come una palla,
                         poi per prendere un bel bruco

                         finı dritto dentro a un buco,
                         gambe all’aria, testa in giù:

                         che fatica venir su!

                    Ed allora strillo: “Ahi!
                    Perché faccio solo guai?”.

                    Da quel giorno Poncimpò

                    mai e poi mai più si arrabbio.

                    I. Caggiano e G. Mantegazza, Storie lunghe... Storie brevi, Editrice Piccoli


               2  Leggi e colora di giallo i cartellini con le azioni al presente e di rosa quelli
                    con le azioni al passato lontano. L’accento ti aiuterà a distinguere meglio.

                      galoppo                   tagliò              parti              mangio                  dormì



                                   guardò                  dormi                 partì              galoppò


                       taglio               mangiò                  cuci                guardo                  cucì





                3  Sottolinea le azioni e trasformale al futuro: ricorda di scrivere l’accento.

                  • Tina canta.              ..........................................  • L’aereo vola.    .............................................

                  • Io recito.           ................................................  • Bea pensa.    ................................................

                  • Lia saluta.            ............................................  • Io guardo.    ...................................................

                  • Io gioco.            ................................................  • L’ape ronza.    ..............................................



                                            Usare correttamente l’accento nelle azioni.                                      63
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