Page 41 - missione matematica per potenziare

NUMERI E CALCOLI

NON SOLO SULLA LINEA...
NON SOLO SULLA LINEA...

1 Colloca i numeri decimali al giusto posto sulla linea. Usa le frecce.

1,5 0,6 1,8 0,9 2,1 1,9 2,6 2,4

0 1 2 3

6,3 6,25 6,47 6,61 6,99 6,78 6,65 6,8

6 6,5 7

1,005 1,009 1,07 1,045 1,09 1,095 1,066 1,089

1 1,05 1,1

2 Colora di giallo il cartellino con i numeri ordinati 3 Riscrivi i numeri decimali in ordine

correttamente dal maggiore al minore. crescente sul quaderno.
97,55 • 9,755 • 80,4 • 8,04
259,01 259,1 259,12 260
12,789 • 1,278 • 127,89

350 349,11 349,1 349,01 4 Riscrivi i numeri decimali in ordine

decrescente sul quaderno.
457,57 • 39,752 • 6 780,35
349,01 349,10 349,11 350
855,908 • 56,793 • 237,84 • 237,88

PENSA… PENSA…
W Rispondi.

• Quanti decimi occorrono per formare sedici unità? .............. Quanti centesimi? ...................

Quanti millesimi? ................................
• A quante unità e a quanti decimi corrispondono 7 800 millesimi? ............................

• Valgono di più 9 decimi o 899 millesimi? ...........................................................................
• Valgono di più 17 decimi o 170 centesimi? ........................................................................

• Quanti centesimi di troppo ci sono in 0,88 per formare 8 decimi? ...........................
• Quanti millesimi mancano a 0,999 per arrivare a 2 unità? ...........................................

Ordinare i numeri decimali. 39