Page 193 - CIAO SCUOLA 3_Letture e scrittura

Proposta interdisciplinare
IL NOSTRO COMPITO

1 1 LA PREPARAZIONE E LE PROVE LA PREPARAZIONE E LE PROVE

In base al testo che è stato assegnato al vostro
gruppo, l’insegnante vi affiderà anche i ruoli.

Insieme...
mparate bene come si legge un testo teatrale
I
con le istruzioni presenti a pagina 176.

Leggete il copione più volte ad alta voce,
ciascuno nel proprio ruolo. Ognuno dovrà
poi imparare a memoria la parte relativa

al proprio personaggio esercitandosi a casa.
Organizzate le prove seguendo le istruzioni a

pagina 181; ripetete le prove più volte.

2 2 GLI ACCESSORI GLI ACCESSORI
ndividuate un accessorio che aiuti a far riconoscere meglio il vostro
I
personaggio. Per esempio: per l’UOVO una maschera ovale in cartoncino
con i fori per occhi, naso, bocca; per il GAMBERO un paio di antenne; per

la PERSONA DEL NOSTRO TEMPO un paio di occhiali da sole. Procuratevi
quindi l’accessorio oppure realizzatelo con l’aiuto dei compagni.

3 3 LA RAPPRESENTAZIONE LA RAPPRESENTAZIONE
Il giorno della rappresentazione:

i
ndossate i vostri accessori;
ripassate nella vostra mente i gesti e i movimenti

che dovrete fare;
aspettate il vostro turno di esibizione in silenzio;
recitate secondo le indicazioni del regista;
alla fine salutate il pubblico con un inchino.

E DOPO AVER FINITO...

Su un quaderno o su un foglio, incolla le fotografie
che ti ritraggono durante lo spettacolo o disegna

il tuo personaggio in scena in due diversi momenti.
Aggiungi qualche informazione sugli accessori
che hai utilizzato per caratterizzare il tuo ruolo.

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