Page 43 - LIBROAGENDA 4_Laboratorio di scrittura

R AC CO N T A R E
RACCONTARE

2 Leggi il testo e immagina di essere Margot, la protagonista dell’episodio narrato,
poi trasforma il suo racconto in una pagina di diario. Segui la traccia.

Voglia di ricominciare

Margot si svegliò di soprassalto con l’orribile sensazione di aver dormito troppo.
Si vestì di corsa e andò a svegliare sua madre: – Mamma, la sveglia non ha suonato.
Sono in ritardo per la scuola. Presto, portami in macchina, ti supplico!

Sua madre si alzò rapida, si mise una giacca sulla camicia da notte e uscì
di casa in pantofole.
Quando scesero dall’auto e videro il cancello della scuola già chiuso, Margot e
ra sul punto di piangere. Non aveva nessuna voglia di farsi accompagnare da sua
madre, ma non voleva nemmeno affrontare tutta sola la sgridata della maestra.
Rimase paralizzata per qualche secondo, quando si rese conto che la scuola era deserta.
L’emozione del primo giorno di scuola l’aveva fatta svegliare un’ora prima del previsto!

Intanto apparve il custode con la grossa chiave per aprire il portone: – Sei già qui? C’è
qualcuno che ha tanta voglia di ricominciare! – esclamò sorridendo.
Susie Morgenstern, Prima media!, Einaudi Ragazzi

Scrivi la data del primo
giorno di scuola e ...........................................................
la formula di apertura. ...........................................................

Introduci il fatto in breve. ......................................................................................................................................

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Racconta come si veste ......................................................................................................................................
tua madre e che cosa fa.
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Descrivi come ti sei ......................................................................................................................................
sentito/a davanti ......................................................................................................................................
al cancello chiuso
(pensieri, preoccupazioni...) ......................................................................................................................................
e l’arrivo del custode. ......................................................................................................................................

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Concludi con le tue ......................................................................................................................................
riflessioni sull’accaduto. ......................................................................................................................................

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Scrivi la formula .................................................................................................
di saluto e la firma. ...........................................................

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