Page 178 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
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ITALIANO • Scheda per il docente                                                            SCHEDA


            PUNTEGGIATURA • I diversi segni di punteggiatura                                             24
            Imparo a... usare correttamente i segni di punteggiatura
                                                                                                    PIÙ FACILE

                       I SEGNI DI PUNTEGGIATURA




             1 Inserisci i due punti nel quadratino; poi leggi le frasi facendo le giuste pause.

            •  Per favore, vai dal cartolaio e compra  :  pennarelli, matite, biro e fogli da disegno.

            •  Domani la mamma andrà dal dentista  :  è da tre giorni che ha male a un dente.


            • Le passioni di Luca sono  :  il cinema, la televisione e i libri.

            •  Siamo davvero soddisfatti  :  dopo tanti allenamenti abbiamo vinto la partita più

              impegnativa del campionato.


            •  Nei boschi questa è la prima regola da seguire  :  non accendere fuochi.




             2 Inserisci il punto e virgola nel quadratino; poi leggi le frasi facendo

                 le giuste pause.

            •  La mamma ha chiamato l’idraulico  ;  ora il rubinetto non ha più problemi.

            •  Quel cagnolino sembra abbandonato  ;  proviamo ad avvicinarci.


            • Lorenzo suona la chitarra molto bene  ;  ha imparato quando aveva solo sei anni.

            •  Quella salita è davvero impegnativa  ;  bisogna essere allenati per affrontarla.

            •  L’anno scorso la mia classe è andata in gita a Firenze  ;  quest’anno andremo a Roma.





             3 Metti nei quadratini il segno di punteggiatura adatto: virgola, punto fermo,

                 due punti. Evidenzia le lettere che diventano maiuscole perché si trovano
                 dopo il punto.

            In Thailandia  ,  un Paese dove non fa mai freddo  ,  spesso le scuole sono fatte
                                                                                                                 © Giunti Scuola, Gaia Edizioni

            di legno, con le aule aperte verso il cortile  .

            le lezioni seguono questo orario  :  dalle 8 del mattino alle 5 del pomeriggio  .

            quando suona la campana dell’intervallo i bambini si precipitano fuori  :  chi nel

            cortile a giocare  ,  chi invece a passeggiare all’ombra del porticato  .



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