Page 316 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4

ITALIANO • Scheda per il docente SCHEDA
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MORFOLOGIA • Gli articoli
Imparo a... riconoscere e usare gli articoli determinativi, indeterminativi e partitivi
Consolidare

GLI ARTICOLI

1 Leggi, osserva e rifletti.

Le rondini comuni costruiscono con cura un nido concavo, fatto Le parole in neretto nel
di fango. Per foderare la parte interna del nido, esse trasportano, testo sono articoli.
con il becco, delle piume, dell’erba e altri materiali morbidi.

• Inserisci nella tabella i diversi tipi di articolo che hai trovato nel testo.

ARTICOLI DETERMINATIVI ARTICOLI INDETERMINATIVI ARTICOLI PARTITIVI

le, la, il un dell’
........................................................... ........................................................... delle, ..............................................

2 Completa il testo inserendo gli articoli determinativi e indeterminativi

corretti.
la
Letizia, oltre che essere bella, è anche .................... più intelligente della scuola, ma
la
una
senza essere .................... secchiona; non è quel tipo antipatico come .................... Boggini,
la
sempre lì a pendere dalle labbra della maestra e sempre pronta a fare ....................
spia. A Letizia, come a me, non piace molto studiare, però basta che legga una volta

una
una
la
.................... poesia e... TAC! Le scatta .................... specie di molla dentro .................... testa
ed ecco che l’ha già imparata.
Fabio Bosco, Super Giovanni, Giunti

3 Metti davanti a ogni nome l’articolo determinativo e quello indeterminativo.

un’anatra
l’anatra
• anatra ................................................... ........................................................
l’orso
un orso
• orso .................................................... ........................................................
• zio .................................................... ........................................................
lo zio
uno zio
4 Sottolinea in rosso gli articoli partitivi.

Durante l’ora di ginnastica correttiva mi sentivo proprio fortunato.
Eravamo seduti in cerchio sul pavimento e raccoglievamo delle palline con le dita

dei piedi. Io mi trovavo accanto a Marianne, che aveva i piedi piatti anche lei. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
Indossava un vestito bianco e aveva dei bei dentoni grandi. Tra i capelli biondi
e lisci portava dei fiocchetti rossi.

Ulf Stark, Le scarpe magiche di Percy, Piemme Junior

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................