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IN QUESTA GUIDA
STORIA nel Progetto
LA VOCE DELLA TERRA
Il Progetto .......................................................................................................................................... 4
Le risorse in carta ......................................................................................................................... 4
Le risorse digitali ........................................................................................................................... 6
STORIA: quale impostazione metodologica?
La lezione con “LA VOCE DELLA TERRA” .................................................................. 8
Il METODO DI STUDIO ........................................................................................................... 10
Gli ESERCIZI in itinere e di consolidamento degli apprendimenti ........... 13
Ripasso, verifiche, compiti di realtà e autovalutazione .................................. 14
STORIA
LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE .................................................................. 16
I collegamenti interdisciplinari e le espansioni ..................................................... 18
I contenuti digitali integrativi ............................................................................................ 19
Agenda 2030: una sfida possibile in cui coinvolgere i nostri alunni .......... 20
Approfondimenti di percorso: attività operative ................................................. 24
VERIFICARE FACILE - Proposte di verifiche facilitate
di Storia, strutturate per alunni con BES ........................................................ 39
COSTRUISCO COMPETENZE - Verso la certificazione
delle competenze ................................................................................................................. 51
Le proposte di “LA VOCE DELLA TERRA” ........................................................ 52
Compito di realtà “Il tuo lapbook” .............................................................................. 53
Compito di realtà “Una civiltà mesopotamica” .................................................. 60
Compito di realtà “Il gioco dell’oca egizio” .......................................................... 61
Compito di realtà “Una civiltà in mostra” .............................................................. 62
Compito di realtà “L’intervista impossibile” .......................................................... 63
EDUCAZIONE CIVICA
LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE .................................................................. 64
Completano questa Guida
LE RISORSE Strumenti per la didattica individualizzata in classe
• Presentazione della proposta didattica
• Indice delle schede “Più facile”, “Consolidare”, “Per lo sviluppo”
• Guida all’uso dello schedario
• LE SCHEDE 1-90 (fronte scheda alunno/retro scheda soluzione)
