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Compiti Ita 5 (24-40) 23-03-2004 10:44 Pagina 34
Gli strani problemi di Paolo
Da una stazione parte un treno 1 Quante frasi semplici
(proposizioni) compongono
regionale che viaggia a 25 chilometri
il testo del problema?
le frasi e il testo
all’ora. Tre ore dopo, dalla stessa Circonda i predicati (ce n’è uno
in ogni proposizione) e conta.
stazione, parte un treno rapido che
viaggia invece a 200 chilometri all’ora. Le frasi sono
DOMANDE
Sottolinea il soggetto di ogni
proposizione; scrivilo tu
1 Come mai il treno regionale
quando è sottinteso.
viaggia così piano?
2 In quanto tempo il treno rapido raggiungerà il treno interregionale?
3 Perché il capostazione non ha dato il via prima al treno rapido?
4 Quanti binari servono perché non succeda un incidente?
5 Perché questi due treni fanno le corse e non fanno il loro lavoro?
6 Tu hai per caso una fe rrovia in miniatura con gli scambi e i
passaggi a livello?
7 Se la risposta è sì, mi inviti un pomeriggio a casa tua?
(adatt. da “Un problema è un bel problema” di Stefano Bordiglioni – Ed. Einaudi)
3 In ogni proposizione, sottolinea gli elementi della frase minima (soggetto e
predicato).
Quel mattino la vecchia corriera saliva faticosamente lungo la strada ri-
pida. Nel cielo sfrecciarono gli aeroplani dell’aeronautica militare. Al
suono della sirena la nave entrò nel porto. A bordo delle loro biciclette
i ciclisti iniziarono la gara. Sandra sogna un viaggio in mongolfiera.
4 Trasforma le proposizioni in frasi complesse, come nell’esempio,
poi sottolinea i verbi.
quando il treno ormai era partito.
• Martina giunse alla stazione ............................................................
• Io salii sull’aeroplano .......................................................................
• La nonna parte per una crociera .....................................................
• Voi pedalate velocemente ...............................................................
34 Obiettivo: distinguere proposizioni e frasi complesse; riconoscere gli elementi della frase minima.