Pag.  192 + CD-ROM  con lo stesso materiale dello SCHEDARIO OPERATIVO proposto in questa forma per renderne più comoda la riproduzione.

La GuidAgenda
Lo Schedario Operativo
Pluridisciplinare

RISORSE
idee e strumenti per il curricolo
Itinerari di lavoro agili e immediatamente spendibili dai docenti nel corso dell’attività quotidiana, per approfondire e arricchire il curricolo di base

PAROLE PER IL MONDO
Percorso facile di italiano per stranieri
Il Progetto si propone di valorizzarele potenzialità e la motivazione degli alunni nell’acquisizione della nuova lingua, rendendoli protagonisti attivi del proprio percorso di apprendimento.

PROGETTO IMPARARE FACILE
Questo progetto didattico si rivolge ai docenti che lavorano con alunni con bisogni educativi speciali, con particolare attenzione agli insegnanti di sostegno

LABORATORIO di MATEMATICA per lo Sviluppo, il Recupero e il Potenziamento degli Apprendimenti
Questa Guida propone itinerari studiati per attuare attività laboratoriali di matematica nella scuola primaria, tenendo conto anche degli aspetti del recupero e del potenziamento delle competenze

LA CICALA E LA FORMICA
Questa proposta presenta una raccolta di canzoni e di attività che accompagna il percorso scolastico dell'anno, introducendo in modo gradevole contenuti disciplinari e temi di carattere educativo.

CHI PARLA CHI ASCOLTA
Il volume è un originale strumento didattico progettato per avvicinare gli alunni al mondo della comunicazione orale partendo dall'osservazione e dalla riflessione sulle esperienze quotidiane.

LABORATORIO PER LE ATTIVITÀ MOTORIE
Il Progetto presentato in questo volume sviluppa gli obiettivi formativi di Scienze Motorie e Sportive, previste per i cinque anni della Scuola Primaria

IL DOCUMENTO DI VALUTAZIONE  NELLA SCUOLA PRIMARIA Strumenti modulari per la compilazione NUOVA EDIZIONE con CD-ROM

MANUALE PERL’AUTOVALUTAZIONE DELLESCUOLE
È uno strumento essenziale volto a facilitare il compito degli istituti di ogniordine e gradoche vogliano avviare un processo di autovalutazione.

Progettare il MIGLIORAMENTO
Modelli per lo SVILUPPO della QUALITÀ nella SCUOLA
Il contributo di questo libro sta nel fornire chiari modelli di riferimento, corredati dastrumenti operativi e schede di lavoro, utili per iniziare a Progettare il Miglioramento

MISSIONE... ITALIANO
I volumi della collana presentano una raccolta ampia e articolata di attività ed esercizi utili per acquisire e consolidare gli apprendimenti di lingua italiana secondo i diversi ambiti della disciplina.

COME SI LEGGE
I libri della collana si propongono di avvicinare i bambini al mondo della lettura, attraverso un percorso didattico graduale e stimolante che accompagna gli alunni nell'acquisizione delle strumentalità e nello sviluppo delle capacità di comprensione dei testi.

COME SI SCRIVE
I quaderni propongono graduate attività didattiche volte a favorire l’apprendimento della grammatica italiana nei diversi aspetti: ortografico, morfologico, sintattico e lessicale.

CON PAROLE MIE
Prima grammatica pratica della lingua italiana  
Questa prima grammatica ha lo scopo di orientare i bambini nel mondoricco e vario della parola italiana, facendo scoprire loro che, pur essendoun ambito di studio complesso e disciplinato da tante regole

ORTOGRAFIA PASSO PASSO
Il volume è un utile strumento per gli alunni della Scuola Primaria alle prese con l'ortografia.
Il CD-ROM autocorrettivo allegato permette a ogni alunno di gestire in autonomia e in modo consapevole il proprio percorso di apprendimento

MISSIONE... MATEMATICA E SCIENZE
I volumi della collana presentano una raccolta ampia e articolata di attività ed esercizi utili per acquisire e consolidare gli apprendimenti di matematica e per avvicinarsi in modo stimolante a diversi temi delle scienze.

COME SI CONTA
I quaderni propongono attività graduate, volte a favorire l’apprendimento della matematica nei diversi aspetti della disciplina: aritmetica, logica, probabilità e statistica, misura, geometria.

PERCORSO GRADUALE DI MATEMATICA
La proposta didattica è formulata per livelli, con l’obiettivo di offrire itinerari di apprendimento realmente aderenti alla fisionomia dei differenti gruppi classe e dei singoli alunni.

MISSIONE... STORIA E GEOGRAFIA
Il percorso è particolarmente attento alla gradualità delle proposte e accompagna i bambini nel lavoro scolastico tenendo conto dei loro ritmi di apprendimento e delle loro effettive abilità

BUONO A SAPERSI!
tempo, spazio e relazioni
Buono a sapersi! può essere un valido supporto nell’organizzazione di attività per laboratori e nella conduzione di itinerari didattici multidisciplinari.

IL CLUB DI LEONARDO
scienze, tecnologia e ambiente
Il percorso, progettato per tappe e non per classi, intende rispondere ai reali bisogni formativi degli alunni in relazione alle competenze effettivamente possedute e ai ritmi personali di apprendimento.