Page 230 - Imparo e mi diverto 1_Guida al testo_italiano

ITALIANO • Scheda per il docente SCHEDA
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STRUMENTALITÀ • Convenzioni ortografiche: C’È/CI SONO, C’ERA/C’ERANO
Imparo a... riconoscere e scrivere parole con C’È, CI SONO, C’ERA e C’ERANO
Consolidare

PRIMA C’ERA… ORA C’È

1 COMPLETA LE FRASI. SCEGLI TRA: C’È • CI SONO • C’ERA • C’ERANO.

C’ERA
• ...................................................... UNA VOLTA UN RANOCCHIO.

C’È
ORA ...................................................... UN PRINCIPE.

C’ERA
• ...................................................... UNA VOLTA UNA STREGA.
C’È
ORA ...................................................... UNA FATA.

C’ERA
• ...................................................... UNA VOLTA UN BURATTINO.

C’È
ORA ...................................................... UN BAMBINO.

C’ERANO
• ...................................................... UNA VOLTA DEI TOPOLINI.

CI SONO
ORA ...................................................... DEI CAVALLI.

2 OSSERVA L’ESEMPIO E SCRIVI LE FRASI.

C’È UNA MUCCA. CI SONO TANTE MUCCHE.

C’È UN FIORE. CI SONO TANTI FIORI.
© Giunti Scuola, Gaia Edizioni
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C’È UN MAGO. CI SONO TANTI MAGHI.
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Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................