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ORTOGRAFIA



                               Altri gruppi con C e con G






                1  Completa le espressioni usando correttamente cia o gia, cio o gio, ciu o giu.


                    •  una noc..............la sbri..............lata     •  una goc.............. di ru..............da
                    •  i ..............ielli e i ..............ndoli      •  un astuc.............. aran..............ne

                    •  i ..............cattoli di ..............liana     •  una focac.............. e una ..............lda

                    •  una passeg..............ta ai ..............rdini  •  un ..............ffo rossic..............


                2  Scrivi una parola per ogni gruppo. Se sei in difficoltà aiutati con il dizionario.


                      cia       .............................................................................  gia  .............................................................................

                     chia       .............................................................................  ghia  .............................................................................


                      cie       .............................................................................  gie  .............................................................................

                     chie       .............................................................................  ghie  .............................................................................

                      cio       .............................................................................  gio  .............................................................................

                     chio       .............................................................................  ghio  .............................................................................



                3  Riordina le sillabe e componi le parole: contengono tutte c / g sia nei suoni duri sia
                    nei suoni dolci. Poi usale per formare delle frasi.



                         chio     cer              ghia      cin      le             che      rel     gio      re     la


                                   re    cin     ta     guet                  re    man        giuc       chia



                         noc       chio     gi                lo    ghiac       cio                chet     giac       ta



                    ..............................................     ............................................................................................................................................................
                    ..............................................     ............................................................................................................................................................

                    ..............................................     ............................................................................................................................................................

                    ..............................................     ............................................................................................................................................................
                    ..............................................     ............................................................................................................................................................

                    ..............................................     ............................................................................................................................................................

                    ..............................................     ............................................................................................................................................................
                    ..............................................     ............................................................................................................................................................

                                                                                                                               13
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