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TRASFORMO IL TESTO               LA DESCRIZIONE





                                     DESCRIVERE LE EMOZIONI




                 Ogni cosa può essere osservata attraverso il filtro delle emozioni. Ciò che ti circonda, perciò, può
                 sembrare triste o gioioso, pieno di vita o noioso secondo il tuo stato d’animo di quel momento.




                      Leggi il testo e sottolinea le espressioni che riguardano i sentimenti e le emozioni di Marélie.


                 Una bella figura


                 È il giorno dell’esposizione orale. Si va alla cattedra, davanti a tutta la classe,
                 e io detesto parlare davanti a tutti. Mi sento stupida, goffa, imbranata. Tut-
                 tavia ho studiato tutta la settimana per non fare una figuraccia.
                 Con un filo di voce, comincio a parlare. Balbetto un po’. Ho paura.
                 – Io... io vi parlerò delle... delle tartarughe giganti che vivono alle isole
                 Galapagos. Il... il mare è...
                 D’un tratto Louis m’interrompe.
                 Lo fulmino con un’occhiata più furiosa del mare in un giorno di tempesta.
                 È evidente: sta cercando di farmi perdere la concentrazione.
                 Per fortuna interviene la maestra. Gli dà una bella lezione davanti a tutti.
                 – Ora basta, Louis! Lascia che Marélie prosegua! Pensa che dopo tocca a te!
                 E io riattacco. Ed è una tirata tutta d’un fiato.
                 Inquieta, guardo la classe. Con mio grande sollievo, tutti applaudono.

                                                Linda Brousseau, Una mamma su misura, Mondadori Junior


                      Marélie è una bambina timida e insicura. Trasformala in una bambina estroversa e sicura di sé.

                    È il giorno dell’esposizione orale. Si va alla cattedra, davanti a tutta la classe, e io  ......................................
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                    Con voce  ...............................................................................................................................................................................................

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                    D’un tratto Louis m’interrompe.  ...............................................................................................................................................

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                    Guardo la classe  .......................................................................................  Link  Atlante Lessicale

                     ............................................................................................................................  La Tavola D ti può essere d’aiuto:
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