Page 23 - SCOPRIRE mi emoziona - il diario delle emozioni

IL DIARIO DELLE EMOZIONI

IMPARARE IN GRUPPO Quando si lavora insieme è importante capire le EMOZIONI degli altri.

Ognuno può essere d’aiuto agli altri con dei consigli
oppure con un aiuto pratico.

Immagina la tua classe impegnata in un’attività
da svolgere in gruppi, per esempio realizzare

un cartellone o una ricerca.

Nel tuo gruppo un compagno o una compagna
prova un’emozione difficile, per esempio è triste
o arrabbiato.

• Lo capisci subito o non te ne accorgi finché qualcuno non te lo fa notare? ........................
.......................................................................................................................................................................................................................

• Se lo capisci, quali sono i segnali che riconosci? ............................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

• Ti fai coinvolgere e diventi triste o arrabbiato anche tu? ......................................................................

• Lo lasci in pace e aspetti che cambi umore, oppure intervieni? Come? Con quali

consigli o suggerimenti? .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................

Nel tuo gruppo un compagno o una compagna

prova un’emozione positiva, per esempio
è molto felice.

• Lo capisci subito o non te ne accorgi finché qualcuno non te lo fa notare? ........................
.......................................................................................................................................................................................................................

• Se lo capisci, quali sono i segnali che riconosci? ............................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................

• Come ti comporti? Gli chiedi i motivi dell’emozione e partecipi alla sua contentezza

o non ti importa perché avete da fare? .................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................

21