Page 101 - SussiDIARIO delle discipline 5 - GEOGRAFIA
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Competenza
CONFRONTARE ED ESPORRE
Regioni a confronto Abruzzo e Molise
Ripassa le informazioni sulla popolazione e sulle attività economiche delle regioni Abruzzo
e Molise ( pagine 51 e 53 del Sussidiario ), poi completa gli schemi.
LA POPOLAZIONE
ABRUZZO MOLISE
È una regione a statuto ......................................................, È una regione a statuto ......................................................,
con pochi abitanti. Le zone più popolate sono con pochi abitanti. Le zone più popolate
................................................................................................................... sono quelle ....................................................................................
....................................................... . Invece, è poco abitata ...................................................... . In Molise vivono anche
l’area dell’ ........................................................................................ . alcune ............................................................................................... .
L’ECONOMIA
ABRUZZO MOLISE METODO DI STUDIO
• Settore primario: ................................................................... • Settore primario: ...................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
• Settore secondario: ........................................................... • Settore secondario: ...........................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
• Settore terziario: ................................................................... • Settore terziario: ...................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
Ora che hai tutte le informazioni, esponi a voce l’argomento mettendo a confronto
le caratteristiche delle due regioni.
IMPARARE INSIEME
Chiedi a un compagno o a un adulto di ascoltarti mentre esponi nuovamente.
Al termine, ponigli alcune domande.
• Sono stato chiaro? Hai compreso tutte le informazioni?
• Che cosa, secondo te, dovrei migliorare? Hai un consiglio da darmi?
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