Page 14 - Il mio libro facile - Suddidiario dei linguaggi 5

COMPRENSIONE Individuare l’argomento principale

Leggi il testo una volta. Dovrai capire di che cosa parla e scegliere

il titolo adatto tra quelli proposti nell’attività. Le parole in nero forte ti aiutano.

La frutta è buonissima: è dolce come una caramella,

è fresca come un gelato, toglie la sete come un succo!
Quale ti piace di più?

C’è la frutta che cresce nel nostro Paese: arance, limoni,
ciliege, meloni, fragole, albicocche, pesche, angurie, pere,

mele, lamponi. E c’è quella che viene da Paesi lontani:
banane, ananas, papaia, kiwi, mango, avocado.

Nella frutta, oltre agli zuccheri, ci sono le vitamine,
che sono sostanze piccolissime e si chiamano con delle

lettere: A, B, C, D, E, PP…
Le vitamine sono importantissime per la nostra salute.

Vuoi vedere meglio al buio? Vuoi avere una pelle sana?
Mangia albicocche, pesche, meloni, banane, che hanno

molta vitamina A.
Vuoi avere vene, gengive e denti sani? Non dimenticare
di mangiare limoni, arance, kiwi, pomodori, fragole e

lamponi. Hanno tanta vitamina C.

Paola Rodari, Tutti a tavola!, Emme Edizioni

1 Qual è secondo te l’argomento generale del testo? Scrivilo qui.

2 Quale di questi titoli ti sembra più adatto al testo?
Segnalo con una ✗, poi scrivilo in alto.

■ La frutta è buona e fa bene
■ A che ora è meglio mangiare la frutta?
■ Tre cose da sapere sulla frutta

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