Page 25 - Il mio libro facile - Suddidiario dei linguaggi 5
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I segnali linguistici COMPRENSIONE
1 Dopo avere letto il racconto, rispondi alle domande che seguono.
Leggi attentamente le frasi in colore. Se hai dubbi, rileggi nel testo
anche le frasi vicine.
Non gli riuscì più di ritornare allo stagno.
A chi non riuscì?
All’improvviso gli si avvicinarono due esseri giganteschi.
Chi si avvicinò?
A chi si avvicinarono?
Le voci di quei mostri spaventosi non gli sembravano tanto ostili.
Che cosa non sembrava tanto ostile?
A chi non sembravano tanto ostili?
Te lo dicevo io che sono proprio carini i rospi.
Che cosa ti dicevo?
■ Che i rospi fanno come gli scalatori.
■ Che i rospi sono proprio carini.
Chissà che cosa ci fa qui!
Dove?
■ Sui gradini di pietra. ■ Nello stagno di zia Dina.
Quei due mostri tremendi lo avevano catturato.
Chi avevano catturato?
2 Nel racconto gli stessi personaggi sono indicati con nomi diversi.
Il piccolo rospo viene indicato in altri tre modi diversi:
il piccolo animale, l’animaletto, il poverino.
Anche le due bambine vengono indicate in altri tre modi diversi.
Quali? Cercali nel testo e scrivili in ordine.
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