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IL PERCORSO
IL PERCORSO
per Obiettivi di Apprendimento
STORIA
La Storia e le fonti – Dopo Ottaviano pag. 46
■ Ricavare informazioni riguardanti le civiltà della Storia Antica – La crisi dell’Impero pag. 55
attraverso la lettura delle fonti. – L’Impero diviso pag. 56
– Uno sguardo sulla polis pag. 7 – La caduta dell’Impero d’Occidente pag. 57
– Spettacoli a teatro pag. 14
– Le città e il governo pag. 27 I quadri di civiltà
– Famiglie etrusche pag. 30 ■ Conoscere gli elementi distintivi della civiltà greca,
– Acquedotti e terme pag. 49 le principali caratteristiche della civiltà macedone e i
– Il Foro Romano pag. 51 suoi più evidenti effetti sul mondo antico (l’Ellenismo).
– L’abbigliamento, la cucina pag. 52 ■ Conoscere le principali caratteristiche della civiltà
etrusca.
La dimensione spazio-temporale e la narrazione storica ■ Acquisire informazioni sulla civiltà romana nei suoi
■ Leggere la linea del tempo secondo il sistema di misura diversi aspetti: politico, religioso, sociale, economico
occidentale del tempo storico. e culturale.
■ Leggere e comprendere carte geo-storiche. ■ Operare confronti tra le diverse civiltà per cogliere
■ Collocare nello spazio e nel tempo le civiltà della Storia elementi di somiglianza e differenza.
Antica. La civiltà greca
■ Cogliere le relazioni tra caratteristiche del territorio – La città dei Greci pag. 6
e sviluppo delle civiltà nella Storia Antica. – Poleis a confronto: Sparta... pag. 8
■ Conoscere e narrare in ordine cronologico i principali – ...E Atene pag. 9
eventi storici riferiti ai popoli della Storia Antica, sapendoli – La fondazione delle colonie pag. 10 e 11
collocare sulla linea del tempo. – Le divinità pag. 12
■ Analizzare eventi storici secondo la relazione causa-effetto. – Giochi in onore di Zeus pag. 13
■ Ricavare informazioni storiche da testi e schemi. – Spettacoli a teatro pag. 14
■ Esporre conoscenze e concetti utilizzando il lessico specifico – Artisti e scienziati pag. 15
della disciplina. – Vita quotidiana in Grecia pag. 16
– La Grecia e i Micenei pag. 4 – Bambini e scuole pag. 17
– Dai Dori ai Greci pag. 5 – I Macedoni pag. 21
– La fondazione delle colonie pag. 10 e 11 – L’Ellenismo pag. 23
– La Persia e l’Impero Persiano pag. 18 La civiltà etrusca
– Le Guerre Persiane pag. 19
– Guerra tra Greci pag. 20 – Le città e il governo pag. 27
– I Macedoni pag. 21 – Attività economiche pag. 28
– Alessandro Magno pag. 22 – Religione e vita nell’aldilà pag. 29
– I primi popoli in Italia pag. 24 – Famiglie etrusche pag. 30
– In Europa, i Celti pag. 25 – I divertimenti pag. 31
– Gli Etruschi pag. 26 La civiltà romana
– Le origini di Roma pag. 32 e 33 – Le origini di Roma pag. 32 e 33
– La Monarchia pag. 34 – Le classi sociali pag. 35
– Dalla Monarchia alla Repubblica pag. 36 – Plebei contro patrizi pag. 37
– Plebei contro patrizi pag. 37 – Famiglie nell’antica Roma pag. 42
– Roma conquista l’Italia pag. 38 – Caseggiati e case pag. 43
– Le Guerre Puniche pag. 39 – Le strade romane pag. 47
– La Repubblica in difficoltà pag. 40 – Porti e commerci pag. 48
– Giulio Cesare pag. 41 – Acquedotti e terme pag. 49
– Dalla Repubblica all’Impero pag. 44 – Negli anfiteatri pag. 50
– Ottaviano Augusto pag. 45 – Il Foro Romano pag. 51
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