Page 35 - IL LIBROAGENDA 5_Grammatica con quaderno

M O R F O L O G IA
MORFOLOGIA

5 Leggi il testo e sottolinea le parole in neretto secondo le indicazioni:
di rosso i nomi primitivi, di blu i derivati, di giallo gli alterati e di verde i composti.

Per molti giorni il gattone nero rimase sdraiato accanto all’uovo, appoggiato

allo schienale della poltrona. Lo proteggeva con le sue zampette pelose. Poi,
a mezzogiorno del ventesimo giorno, mentre Zorba era in dormiveglia,
l’uovo si mosse. Il gatto si svegliò, sentendo un formicolio sulla

pancia. Aprì gli occhi, oltre il suo vecchio paio di occhiali, e non
poté evitare uno scossone quando si accorse che, da una crepa
nel guscio, appariva e scompariva una puntina gialla.

Zorba prese l’uovo e così vide che il pulcino, con una serie di
beccate, si era aperto un varco.

– Mamma! Ho fame! – stridette la gabbianella.
Zorba allora uscì dalla gattaiola situata sulla portafinestra e
aspettò che un insetto arrivasse a tiro. Non tardò a catturarne uno

e a consegnarlo all’affamato.
Luis Sepúlveda, Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare, Salani Editore

Mi alleno con l’ANALISI GRAMMATICALE

6 Risolvi il casellario: sostituisci i ? con 1 giullare = n. com. di ? , masch., sing., indiv., concr., prim.
le parole corrispondenti. Poi leggi 2 scimmia = n. ? di anim., femm., sing., indiv., concr., prim.
la parola che appare nella colonna
colorata: che cosa significa? 3 mazzi = n. com. di ? , masch., plur., coll., concr., prim.
4 amore = n. com. di cosa, masch., sing., indiv., ? , prim.

5 bicchierini = n. com. di cosa, masch., ? , indiv., concr.,
prim., alt. dim.
1 E
6 mano = n. com. di cosa, ? , sing., indiv., concr., prim.
2 N 7 asciugamani = n. com. di cosa, masch., plur., indiv., concr., ?

3 8 nipotine = n. com. di pers., femm., plur., indiv., concr., alt. ?
4 R 9 formichiere = n. com. di anim., masch., sing., indiv., concr., ?

5 E 10 Umbria = n. ? di cosa, femm.

6
7 C

8

9 T
10

Esercizi pagine 145 e 146 33