Page 162 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
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ITALIANO • Scheda per il docente                                                            SCHEDA
                                                                                                         16
            ORTOGRAFIA • L’accento
            Imparo a... usare l’accento
                                                                                                    PIÙ FACILE

                                           L’ACCENTO (2)




             1 Completa le frasi. Scegli fra:


                                        la • là       li • lì       se • sé       e • è



                       è
            •   Dove ............ il mio computer?
                                              e

            •  Sei sempre il solito distratto ............ disordinato!
                                là

            •  Spostati più in ............, per favore, altrimenti non riesco a vedere
              la lavagna.
                                                               la
            •  Flavio vuole sempre tanta pasta, ma poi non ............ finisce.

                                                          li
            •  Hai finito i compiti di grammatica? No, ............ finisco più tardi.

            •  Il quaderno di matematica che stai cercando è proprio ............

                                                                          lì
              sul tavolo.

                                              sé.

            •  Chi è egoista pensa solo per ............
                                                          se

            •  Domani la maestra controlla i compiti e, ............ non li abbiamo
              fatti, ci rimprovera.





             2 Completa le frasi scegliendo una delle parole tra parentesi.

                 Osserva l’esempio.


                   ne
                                                                né
            • Me ........... vado perché qua nessuno mi guarda ........... mi ascolta. (ne / né)
                                                                                           da
                                                    dà
            •  Il mio cane è molto affettuoso: mi ............ la zampa ogni volta che torno ............
              scuola. (da / dà)

                                                  Sì
                             si
            •  Tuo fratello ............ è fatto male? ............, è caduto dalla bicicletta e ha sbattuto forte
              il ginocchio. (si / sì)                                                                            © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
                            te
                                                      tè
            •  Ehi, dico a ............! Vuoi una tazza di ............ oppure preferisci una buona cioccolata
              calda? (tè / te)




            Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
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