Page 322 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4

ITALIANO • Scheda per il docente SCHEDA
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MORFOLOGIA • Il modo indicativo
Imparo a... riconoscere e usare tutti i tempi del modo indicativo
Consolidare

TUTTI I TEMPI DELL’INDICATIVO

1 Leggi, osserva e rifletti.

Era un tardo e caldo pomeriggio estivo e, a passo svelto,
Le parole in neretto nel
Klausner varcò il cancelletto, girò intorno alla casa e s’inoltrò
testo sono verbi al modo
nel giardino, in fondo al quale sorgeva un capanno di legno. indicativo.
Klausner tirò fuori una chiave e aprì la porta del capanno.

Quando fu entrato, la richiuse con cura.
Roald Dahl, La macchina dei suoni, da Il meglio di Roald Dahl, Guanda

• Nel testo che hai letto, sottolinea in rosso i verbi al tempo imperfetto e in nero

i verbi al tempo passato remoto. C’è un verbo al trapassato remoto: cerchialo.

2 Cambia il testo che segue dall’imperfetto al presente. Riscrivilo su un foglio.

Harry Potter è un ragazzo insolito sotto molti punti di vista. Prima di tutto, odia le
vacanze estive più di qualunque altro periodo dell’anno. Poi vuole davvero fare i compiti,
e studia di nascosto, nel cuore della notte. E per giunta è un mago.
Joanne Kathleen Rowling, Harry Potter e il prigioniero di Azkaban, Salani

3 Sottolinea i verbi che trovi nel testo e poi inseriscili nella tabella.

Quando torneremo a casa, dopo il fine settimana, il nostro gatto,
probabilmente, avrà graffiato tutto il divano, si sarà arrampicato sulle tende,
avrà sparso per tutto il soggiorno la sabbia della sua cuccia. La mia mamma

lo sgriderà, ma il prossimo fine settimana tutto ricomincerà daccapo!

FUTURO SEMPLICE FUTURO ANTERIORE

torneremo
avrà graffiato
...................................................................................... ......................................................................................
sgriderà
si sarà arrampicato
...................................................................................... ......................................................................................
avrà sparso
ricomincerà
...................................................................................... ......................................................................................
4 A quale tempo sono coniugati i verbi nel testo che segue?

Ieri, a Federico, le cose sono andate male: ha preso un brutto voto nell’interrogazione © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
di storia, ha litigato con Mattia (il suo migliore amico), è caduto in cortile e si è
sbucciato un ginocchio. Insomma: un vero disastro!

Imperfetto. Trapassato prossimo. X Passato prossimo.

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................