Page 140 - La voce della Terra_PIU_4_mate_LIBRO DOCENTE

Competenza
Operare con le misure
Pagine 77 e 78
Il laboratorio delle misure

LABORATORIO
Per questo laboratorio, l’intera classe dovrà organizzarsi
per tempo in modo da raccogliere tutto ciò che serve.

Insieme all’insegnante sarà anche necessario trovare
nell’aula uno spazio adatto per poter disporre i materiali.

CHE COSA SERVE

flaconi e contenitori di liquidi di diverso scatole e buste

tipo e dimensione: l’importante è che vi sia differenti, su cui sia
riportata la capacità indicato il peso-massa

Una ricerca che... è già laboratorio! ACQUA
1,5 <l
Buona parte dei contenitori riporta le
PASTA
capacità in millilitri e i pesi in grammi.
500 g
Il bello della ricerca è proprio quello di darsi FARINA

da fare per trovare contenitori con quantità 5 kg SCIAMPO
espresse in unità di misura differenti. 300 ml
MERENDINA
5 dg
COME SI PREPARA

Insieme discutete con quale criterio disporre i contenitori che avete raccolto.

Per esempio:
• per tipo di misura (capacità da una parte e peso-massa dall’altra);

• distinguendo i contenitori in base alla misura che riportano (unità di misura fondamentale,
multipli o sottomultipli).

IMPARARE INSIEME

LABORATORIO FACILE
millilitri
• Leggete le misure riportate, poi

raggruppate i contenitori in
base all’unità di misura: per
esempio, tutti i contenitori il cui
contenuto è espresso in millilitri.

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