Page 286 - La voce della Terra_PIU_4_mate_LIBRO DOCENTE

PAGINA 99 “Matematica in azione”
Esempio con il nome “Anna”
Nel nome “ANNA” ci sono 20 angoli se si considerano, oltre ai convessi, anche gli angoli concavi. È a
discrezione dell’insegnante farli notare ai bambini, anticipando concetti poi sviluppati in classe quinta.
Gli angoli convessi sono 14.
MATEMATICA
ANNA

PAGINA 100 “Matematica in azione”
Un poligono non può avere meno di tre lati perché con meno di tre lati non si può delimitare una parte di
piano con una linea spezzata chiusa.

PAGINA 105 “Matematica in azione”

A

Il trapezio isoscele con il suo asse di simmetria.

B Il trapezio rettangolo è composto da un quadrato e da un triangolo rettangolo isoscele che è la metà
del quadrato stesso (i suoi lati più corti hanno la stessa lunghezza di quelli del quadrato).
Come detto a p. 103, il triangolo isoscele ha 2 angoli uguali, e, come sperimentato con l’attività di
Laboratorio di p. 144, la somma degli angoli interni di un triangolo misura 180°.
Quindi, 180° – 90° (angolo retto del triangolo) = 90° somma dei due angoli acuti
90° : 2 = 45° misura di un angolo acuto
90° (angolo retto del quadrato) + 45° (angolo acuto del triangolo) = 135° misura dell’angolo colorato

PAGINA 106 Esercizio 1 Spiegazione a voce
Gli intrusi sono B, C ed F, perché non hanno i lati opposti paralleli.

PAGINA 109 Esercizio 2
Perimetro del primo trapezio: 2 + 2,5 + 4,5 + 3,3 = 12,3 misura espressa in cm
Perimetro del secondo trapezio: (2,7 x 2) + 4,5 + 2,5 = 5,4 + 4,5 + 2,5 = 12,4 misura espressa in cm

PAGINA 112 “Matematica in azione” Spiegazione a voce
Un triangolo equilatero è anche isoscele perché soddisfa la condizione di avere 2 lati uguali.

Un parallelogramma è anche un trapezio perché ha due coppie di lati paralleli (basterebbe ne
avesse una per essere un trapezio).
Un trapezio non è un parallelogramma perché ha una sola coppia di lati paralleli, anziché due.

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