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METODOLOGIA RICONOSCERE IL GENERE TESTUALE La poesia, spesso nella forma della filastrocca, ha ac-
LA POESIA compagnato il percorso dei nostri alunni già dai primi anni di scuola. Certamente essi hanno ormai imparato a
riconoscerne i tratti caratteristici: l’indagine proposta su questo testo poetico sarà quindi un compito facile, che
potremo affidare al lavoro individuale prevedendo una correzione successiva in grande gruppo.
PAROLE PER CRESCERE
NEL TEMPO
IL COMPLEANNO
C’è un giorno nel giro del tempo
nel giro dell’anno rotondo:
lo festeggia con te chi è contento,
contento che tu sei al mondo.
Tu sei nato in un giorno normale
lungo il giro rotondo dell’anno:
ma quel giorno si è fatto speciale
e lo chiamano il tuo compleanno.
Roberto Piumini, Rimelandia, Mondadori
La poesia: i versi, il ritmo, le rime
Il testo che hai letto è una poesia:
te ne accorgi dalla sua struttura, CAPIRE
fatta di righe brevi che, come sai,
si chiamano versi. Perché nella poesia si dice che l’anno è “rotondo” e che
“gira”? Che cosa significa, secondo te?
1 Da quanti versi .............................................................................................................................
Secondo me, significa che l’anno è come una ruota: ha
è formata la poesia? un inizio e una fine, ma poi ricomincia dall’inizio e si
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10 6 8 ripete sempre uguale. Infatti, dopo ogni dicembre c’è
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sempre un nuovo gennaio.
2 I versi si susseguono con un .............................................................................................................................
certo ritmo. Mentre leggi, prova
a scandire il ritmo delle parole
di ogni verso battendo le mani. imparIAMO insieme
Realizzate un cartellone intitolato “I nostri compleanni”
3 Quali versi terminano nello e segnate le date di nascita di ciascuno di voi. Potete
stesso modo, cioè sono in rima? raggruppare i compleanni nelle quattro stagioni e
Sottolinea le parole che rimano progettare come festeggiarli. Ricordate la data d’inizio
tra loro con colori uguali. delle diverse stagioni?
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