Page 135 - Investigatesto_Focus scrittura4-5_Libro docente
P. 135
I TRUCCHI DELLO SCRITTORE IL RACCONTO DEL BRIVIDO
CON IL CUORE IN GOLA...
Nei racconti di paura vengono descritte molto bene anche le emozioni dei protagonisti.
Così il lettore può immedesimarsi e condividere lo stato d’animo dei personaggi.
Completa l’inizio e lo sviluppo Queste espressioni possono esserti utili:
del racconto aiutandoti con le era paralizzato dallo spavento, rimase impietrito,
domande-guida. Ricorda: devi tenere trattenne il fiato, il corpo era percorso da brividi,
il lettore con il fiato sospeso e il cuore batteva all’impazzata, si sentiva in trappola...
descrivere le emozioni del protagonista.
La cantina ESEMPIO
Una sera Tobia fu spedito in cantina...
a
a r
a recuperare le chiavi della macchina che suo padre per errore aveva
china che su
c
o pa
e per err
dr
ella ma
e avev
ecuper
ar
e le chiavi d
or
Chi ha spedito Tobia ..................................................................................................................................................................
in cantina? Che cosa lasciato in quella stanza buia e polverosa. Tobia odiava quel posto, gli
lasciato in qu
a qu
obia odiav
el posto, gli
osa. T
ella stanz
a buia e polver
deve fare? Perché ..................................................................................................................................................................
a en
ato, poiché
e i brividi fin dalla prima volta che ci er
c
a venir
ev
a
tr
f
faceva venire i brividi fin dalla prima volta che ci era entrato, poiché
non gli piace andarci? ..................................................................................................................................................................
aveva sentito degli strani rumori provenire da un vecchio armadio...
avev a sen tito d egli str ani rumori pr ovenir e da un vec chio arma dio...
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Quali rumori avverte? Scese le scale con il cuore in gola, vedendo a malapena i gradini.
Quali odori? Dall’ arma dio si u dì uno scric chiolio mist erioso. T obia su dav a fr eddo e si
Dall’armadio si udì uno scricchiolio misterioso. Tobia sudava freddo e si
Che cosa intravede? ..................................................................................................................................................................
ev
espir
a, f
ur
on aver pa
ei lunghi r
a: “N
ai d
ando,
. E pr
espiri!”
ripeteva: “Non aver paura, fai dei lunghi respiri!”. E proprio respirando,
ripet
oprio r
Quali emozioni prova? ..................................................................................................................................................................
dio. Sapev
e pungen
sentì un odore pungente provenire dall’armadio. Sapeva di bosco. Pre-
e pr
ovenir
sen
a di bosc
e
e dall’
tì un odor
o. Pr
arma
t
-
..................................................................................................................................................................
sto a c c ese la lu c e e in tr avid e un ba glior e luminoso. T r att enne il fiato,
sto accese la luce e intravide un bagliore luminoso. Trattenne il fiato,
..................................................................................................................................................................
e all’impazz
er
ata.
a il cu
e sen
tiv
tr
men
mentre sentiva il cuore battere all’impazzata.
or
e batt
..................................................................................................................................................................
Di colpo si spense la luce. Tobia non aveva mai avuto tanta paura.
– Oh, abbiamo visite... – sentì sibilare a un tratto alle sue spalle.
A chi appartiene Tobia si girò: a meno di un metro da lui, qualcosa...
questa voce? si m u ovev a, eppur e non avev a piedi né ali. E r a lo spettr o di un giov ane
si muoveva, eppure non aveva piedi né ali. Era lo spettro di un giovane
Com’è il suo aspetto? ..................................................................................................................................................................
t
r
e d
a luminoso e avev
r
-
ragazzo, probabilmente della sua stessa età. Era luminoso e aveva de-
obabilmen
ella su
o, pr
a st
gazz
a d
e
essa età. E
a
Come si muove? ..................................................................................................................................................................
tichi, ma tr
gli eleganti abiti antichi, ma trasparenti e lugubri.
ti abiti an
gli elegan
aspar
ti e lu
gubri.
en
..................................................................................................................................................................
– N
– Non aver paura e dimmi il tuo nome, io mi chiamo Guglielmo e ho
on aver pa
a e dimmi il tu
glielmo e ho
o nome, io mi chiamo Gu
ur
..................................................................................................................................................................
9 anni, ma vivo in qu esta c an tina da 1 102 anni – spiegò lo spettr o.
9 anni, ma vivo in questa cantina da 1 102 anni – spiegò lo spettro.
..................................................................................................................................................................
Cornelia Buchinger (a cura di), Faccia a faccia col fantasma, Einaudi Ragazzi
Come si concluderà la vicenda? Scrivi il finale sul quaderno.
133