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In questa Guida
GIALLO VERDE
GIALLO VERDE BLU
GIALLO VERDE
GIALLO VERDE
BLU
BLU
BLU IL PROGETTO DI CLASSE PRIMA .......................................................................... 2
ACCOGLIENZA
Accoglienza perché... .................................................................................................................................................................................... 6
LO SFONDO INTEGRATORE
Lo sfondo integratore trasversale alle discipline e il consolidamento dei prerequisiti ......................................................... 8
“Storia di un pezzo di legno” ................................................................................................................................................................. 10
STORIA
La programmazione annuale .............................................................................................................................................................. 12
La programmazione annuale
Dalla programmazione all’attività in classe
Dalla programmazione all’attività in classe ............................................................................................................................... 12
Le parole del tempo ..................................................................................................................................................................................... 14
Il tempo lineare ............................................................................................................................................................................................... 15
Il tempo ciclico ................................................................................................................................................................................................ 17
Attività operative ........................................................................................................................................................................................... 19
GEOGRAFIA
La programmazione annuale
La programmazione annuale .............................................................................................................................................................. 36
Dalla programmazione all’attività in classe ............................................................................................................................... 38
Dalla programmazione all’attività in classe
Le parole dello spazio .................................................................................................................................................................................. 38
Spazio e funzioni ........................................................................................................................................................................................... 41
Attività operative ........................................................................................................................................................................................... 43
SCIENZE E TECNOLOGIA
La programmazione annuale
La programmazione annuale .............................................................................................................................................................. 52
Dalla programmazione all’attività in classe
Dalla programmazione all’attività in classe ............................................................................................................................... 54
I cinque sensi ................................................................................................................................................................................................... 54
Viventi e non viventi ..................................................................................................................................................................................... 57
Gli oggetti (Tecnologia) ............................................................................................................................................................................... 58
Attività operative ........................................................................................................................................................................................... 60
MATEMATICA
La programmazione annuale .............................................................................................................................................................. 72
La programmazione annuale
Dalla programmazione all’attività in classe ............................................................................................................................... 74
Dalla programmazione all’attività in classe
Prima di cominciare – Per cominciare .................................................................................................................................................. 74
I numeri e le operazioni: buone pratiche didattiche ..................................................................................................................... 76
Numeri, calcoli, problemi ........................................................................................................................................................................... 78
Spazio e figure ................................................................................................................................................................................................ 96
Misure, relazioni e dati ................................................................................................................................................................................ 98
Attività operative ........................................................................................................................................................................................ 101
EDUCAZIONE CIVICA
La programmazione annuale ........................................................................................................................................................... 120
La programmazione annuale
Dalla programmazione all’attività in classe
Dalla programmazione all’attività in classe ............................................................................................................................ 122
COMPITO DI REALTÀ
“Lavori in mostra” – Percorso e griglie di valutazione .............................................................................................................. 124
LE RISORSE Strumenti per la didattica individualizzata in classe
Lo schedario e le schede ......................................................................................................................................................................... 129
Indice schede “Più facile”, “Consolidare”, “Per lo sviluppo” ................................................................................................. 130
Guida all’uso ................................................................................................................................................................................................. 132
LE SCHEDE 1-150 (fronte scheda alunno/retro scheda soluzione) ...................................................................................... 133
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Redazione Rosa Maria Campisi, Giulia Tomei via Barona, 21 • 20142 Milano
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Stampa Galleani & Chignoli – Basiano (MI) Infine... Un libro è il risultato del lavoro di molte persone. La cura e
Prima edizione marzo 2023 l’attenzione perché tutto venga realizzato nel migliore dei modi, a volte,
Ristampe Anno non bastano per evitare errori o dimenticanze. Vi saremo grati se ci
segnalerete quelli eventualmente presenti in questo volume. Sarà, poi,
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