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ITALIANO • Scheda per il docente                                                            SCHEDA
                                                                                                         52
            STRUMENTALITÀ • Le difficoltà ortografiche: MB, MP
            Imparo a... riconoscere e scrivere MB, MP
                                                                                                    PIÙ FACILE

                                                   MB • MP




             1 OSSERVA I DISEGNI E RIPASSA MB E MP;

                 POI RISCRIVILE NELLA CASETTA GIUSTA.










            BAMBOLA                                LAMPO                           TROMBE












            CAMPANA                                GAMBA                           IMBUTO













                    POMPIERE                                             CAMPO







                              MB                                                  MP




                    BAMBOLA                                                 LAMPO
           .........................................................................................  .........................................................................................
                      TROMBE                                            CAMPANA
           .........................................................................................  .........................................................................................  © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
                       GAMBA                                           POMPIERE
           .........................................................................................  .........................................................................................
                      IMBUTO                                                CAMPO
           .........................................................................................  .........................................................................................



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