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ITALIANO • Scheda per il docente                                                            SCHEDA
                                                                                                         60
            STRUMENTALITÀ • L’accento
            Imparo a... riconoscere e scrivere parole con l’accento
                                                                                                    PIÙ FACILE

                                               L’ACCENTO




             1 COMPLETA LE PAROLE CON LA VOCALE FINALE E METTI L’ACCENTO.

                 SEGUI L’ESEMPIO.



                             TUT          Ù                                          COM              Ò







                             BEB          È                                          CAFF             È







                             CITT           À                                        CUC            Ù







                             COLIBR                   Ì                              PAP          À






                             TRIB          Ù                                         RAG            Ù








             2 METTI L’ACCENTO SULLE PAROLE. SEGUI L’ESEMPIO.

                                               •
                                                                           •
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                                                                    ̀
                FELICITÀ     COSI     LASSU
                                                                            •
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                                                                    ̀
            BAMBU     LAGGIU     LUNEDI                                                                          © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
                                        •
                                                                                         •
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            CARITA     MERCOLEDI     PIU



            Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
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