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ITALIANO • Scheda per il docente SCHEDA
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STRUMENTALITÀ • Le difficoltà ortografiche: MB, MP
Imparo a... riconoscere e scrivere MB, MP
Consolidare

MB E MP: SEMPRE INSIEME

1 CERCHIA NELLE FRASI COME INDICATO.

MB ➜ GRIGIO

MP ➜ ROSA

• UN BAMBINO SUONA LA TROMBA

E BA TTE IL TEMPO CON LA GAMBA.

• CON I LAMPI E IL TEMPORALE PRENDI

SEMPRE L ’OMBRELLO!

2 COPIA LE PAROLE DELL’ATTIVITÀ PRECEDENTE: QUELLE CON MB

VICINO AL BAMBINO E QUELLE CON MP VICINO AL LAMPO.

BAMBINO
...........................................................................................
TROMBA
...........................................................................................
GAMBA
...........................................................................................
OMBRELLO
...........................................................................................

TEMPO
...........................................................................................
LAMPI
...........................................................................................

TEMPORALE
........................................................................................... © Giunti Scuola, Gaia Edizioni

SEMPRE
...........................................................................................

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................