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ITALIANO • Scheda per il docente SCHEDA
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LETTURA E COMPRENSIONE • Le sequenze temporali
Imparo a... riconoscere l’ordine giusto di una sequenza di azioni
Consolidare

PRIMA, DOPO E INFINE

1 SCRIVI NELLA CASELLA:

• SÌ, SE L’ORDINE DELLE AZIONI È GIUSTO;
• NO, SE L’ORDINE È SBAGLIATO.

Prima mi metto la maglietta, dopo il maglione

e infine la giacca. SÌ

Prima mangio la pasta, dopo il formaggio

e infine la frutta. SÌ

Prima mi metto i pantaloni, poi le scarpe e infine

le calze. NO

Prima taglio la torta, dopo la cuocio e infine
NO
la mangio.

2 RISCRIVI NELL’ORDINE CORRETTO LE SEQUENZE DI AZIONI

PER LE QUALI HAI SCRITTO NO.

Prima mi metto le calze, poi i pantaloni
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e infine le scarpe.
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© Giunti Scuola, Gaia Edizioni
Prima cuocio la torta, poi la taglio
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e infine la mangio.
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Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................