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I Compiti di ita-3 01/41 13-06-2005 15:54 Pagina 19

Balzai in piedi in tutta fretta e SI LEGGE!
corsi fuori nel corridoio ma

un’indistinta forma bianca (un Le PARENTESI spesso
racchiudono una precisazione.
fantasma?) fece capolino da dietro
l’angolo e ululò:
U
U U
U
B
H H
U
U
U U
- - BU UU U !
!
Io corsi a perdifiato urlando: I DUE PUNTI introducono
il discorso diretto, come
- Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah!
in questo caso, oppure
Svoltai l’angolo e mi trovai di una spiegazione.
fronte uno scheletro fosforescente
che alzando un dito ossuto disse:
- Ciao, Geronimuzzo! Dolcetto o La LINEETTA o le VIRGOLETTE
scherzetto? introducono il discorso diretto.
Stavo per svenire dalla fifa quando
improvvisamente si accese la luce
e il muso familiare di mio cugino
Trappola mi si parò davanti

dicendo: - Geronimotto! Ti sei
preso una bella...

Il PUNTO INTERROGATIVO
conclude le frasi che esprimono
domande. Se ripetuto, aumenta
STRIZZA???
l’intensità della comunicazione.

(adatt. da “Halloween… che fifa felina!” di G. Stilton – Ed. Piemme)

2 Pensi di aver ben capito che cosa hai letto? Verificalo indicando
con una X le sole affermazioni esatte riferite al testo.

( Geronimo vede spuntare un muso di
fantasma.
( Nel cassetto trova un pipistrello.

( Dietro l’angolo vede uno scheletro
fosforescente.

( Si tratta di uno scherzo di sua sorella.

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Obiettivo: leggere con la giusta intonazione, rispettando le pause indicate dalla punteggiatura;
comprendere il significato globale di un testo narrativo.