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                              SE LA TORTA NON E INTERA...



                        1   Quante fette di torta mancano per formare l’intero? Scrivi il numero
                            decimale sotto ad ogni fetta.
                  aritmetica












                                0,7                  ..........            ..........             ..........


                        2   Aggiungi il numero decimale che manca per formare l’intero.


                         0,7 + ........ = 1    0,003 + ........ = 1     0,75 + ........ = 1    ........ + 0,99 = 1



                       0,085 + ........ = 1    0,700 + ........ = 1    0,128 + ........ = 1    ........ + 0,36 = 1



                        3   Aggiungi il numero decimale che manca per ottenere l’intero
                            immediatamente superiore.


                          1,9 + ........ = ........     0,24 + ........ = ........        18,3 + ........ = ........


                        13,2 + ........ = ........      15,4 + ........ = ........        9,85 + ........ = ........



                        4   Completa.


                           - 1 d           + 1 d         - 1 c           + 1 c          - 1 m           + 1 m


                           ........  45,3 ........       ........  5,39  ........       ........  5,399 ........
                           ........  15    ........      ........  41,99 ........       ........  6,999 ........
                           ........  65,9 ........       ........  18    ........       ........  5,809 ........

                           ........  14,9 ........       ........  45,98 ........       ........  49,109 ........

                           ........  4,25 ........       ........  2,09  ........       ........  5,999 ........



                         5  Collega con una freccia i numeri al loro posto sulla linea dei numeri.

                          0,3          0,8          0,7          1,9          1,4          1,2          2,8           2,3





                       0                             1                             2                             3

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                        Obiettivo: ordinare e operare con i numeri decimali.
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