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DENTRO IL TESTO           RILEGGO E CORREGGO





                                                     SI CAPISCE?




               Quando si finisce di scrivere un testo, è importante           Tito fa leggere il suo testo a Lia ma...
               rileggerlo con attenzione, per controllare che tutto
               sia chiaro e ben raccontato.                                                        Non ho capito
                                                                                                    bene, manca
               È molto utile anche far leggere il testo a un compagno
               o a un adulto per verificare se il nostro racconto                                     qualcosa!
               è completo. Infatti, quando si scrive può accadere
               di dimenticare qualche informazione importante
               per la comprensione.




                    Leggi il testo che ha scritto Tito, poi rifletti:
                  la pensi anche tu come Lia?

                                            Una disavventura


                                            Un pomeriggio di luglio, in montagna, sono andato con i miei amici Sara e
                                            Paolo nel bosco vicino all’albergo. I nostri genitori ci hanno raccomandato
                                            di non allontanarci.

                                            *
                                            Era un grazioso leprotto che saltellava fra l’erba. Noi abbiamo iniziato a
                                            seguirlo. Ma, corri di qua corri di là, abbiamo perso il sentiero.


                                            **
                                            Era quasi buio ed eravamo spaventati quando, per fortuna, abbiamo in-
                                            contrato una jeep con due guardie forestali.

                                            ***
                                            Una volta tornati in albergo, abbiamo raccontato tutto ai genitori.




                    Rileggi il testo fermandoti dove ci sono gli asterischi. Inserisci le informazioni mancanti
                  aiutandoti con le domande di Lia. Poi riscrivi il testo in ordine sul quaderno.

               *  (Invece di ascoltare i vostri genitori, che cosa avete fatto?)

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               **  (Che cosa è successo dopo che vi siete persi?)

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                     (Che cosa hanno fatto le guardie forestali?)
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