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SCRIVO         IL RACCONTO FANTASY





                                             LUOGHI INCANTATI




                 La scuola descritta nel testo che stai per leggere non può esistere nella realtà, come molti dei
                 luoghi in cui sono ambientati i racconti fantastici. Ciò che lo rende davvero speciale è la magia.



                 Una scuola... incredibile!


                 Maghi si nasce, ma bisogna andare a scuola per affinare le proprie arti
                 e scoprire le proprie attitudini. Se il “babbano” più studioso va all’u-
                 niversità, il mago va alla Scuola di Magia e Stregoneria di Hogwarts,
                 un castello arroccato su una grande scogliera di fronte al Lago Nero.
                 Appena arrivato, gli viene posto sulla testa un Cappello Parlante che

                 ne intuisce il carattere e lo assegna a una delle quattro Case della
                 scuola: Grifondoro, Serpeverde, Corvonero e Tassorosso. Per ogni
                 buona azione si guadagnano punti per la propria Casa e alla fine
                 dell’anno si può vincere la Coppa delle Case.
                 Al quinto anno di scuola si tiene l’esame del G.U.F.O., alla fine del settimo e ul-
                 timo anno si deve invece sostenere il M.A.G.O., l’esame finale. Tra le materie di
                 studio ci sono: Incantesimi, Trasfigurazioni, Pozioni, Volo, Erbologia, Difesa con-
                 tro le Arti Oscure, Storia della Magia, Cura delle Creature Magiche...
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                 Come arrivarci? Su un manico di scopa o con il treno che parte dal binario 9 e  .
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                                                                «Focus. I 100 luoghi incredibili», Mondadori

                      Completa con le informazioni che si riferiscono alla scuola descritta nel testo.

                    • La scuola si chiama ............................................................ ..........................................................................................................

                      e si trova su  ................................................................................................................................................................................... .

                    • Ai nuovi arrivati viene posto  ................................................................................................................................................. .
                    • Gli studenti sono suddivisi in  ............................................................................................................................................... .
                    • Per le buone azioni si guadagnano  ..............................................................................., che possono far vincere

                       .............................................................................................................................................................................................................. .

                    • La scuola dura  ............................................................................. .
                    • Gli studenti devono sostenere ............................................................................................................................................. .
                    • Tra le materie di studio ci sono:  .............................................................................................................................................

                       ................................................................................................................................................................................................................

                       .............................................................................................................................................................................................................. .

                      Ora inventa tu una scuola di magia immaginaria: completa in modo diverso le frasi
                    dell’esercizio precedente e collegale per formare un testo sul quaderno.



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