Page 60 - GuidaGeografia5_SussiDiario_Discipline

GEOGRAFIA 5 • Scheda per il docente SCHEDA

L’ITALIA • Organizzazione 1

Imparo a... ricavare da un testo informazioni sulla Repubblica italiana
PIÙ FACILE
LA REPUBBLICA ITALIANA

1 Leggi il testo con attenzione.

L’Italia è una Repubblica. La Repubblica
è un modo di governare a cui partecipa-
no tutti i cittadini.

Per vivere insieme in modo ordinato ser-
vono le leggi. Le leggi sono uguali per
tutti i cittadini.
La legge italiana più importante è la Co-
stituzione.

I cittadini italiani eleggono, ogni cinque
anni, le persone che prendono le decisio-
ni importanti per loro. Queste persone formano due gruppi: il Parlamento e il Governo.
Il Parlamento e il Governo hanno compiti diversi, ma lavorano insieme per il bene dei cit-
tadini.
• Il Parlamento è un gruppo di persone che pensa e scrive le nuove leggi. Le persone che
formano il Parlamento sono i deputati e i senatori.
• Il Governo è formato dai ministri e dal Presidente del Consiglio. I ministri guidano
tutti coloro che si occupano dei problemi dei cittadini, come la salute, l’ambiente, il lavoro,
la scuola... Il capo del Governo è il Presidente del Consiglio. Il Presidente del Consiglio sce-
glie i ministri e li guida nel loro lavoro.

Il Presidente della Repubblica è il Capo dello Stato italiano e rappresenta tutti i cittadini.

2 Indica con ✗ se le affermazioni sono vere (V) o false (F).

• La Costituzione è la legge più importante. x V F
• Le leggi sono diverse da persona a persona. V x F
• Il Parlamento e il Governo hanno gli stessi compiti. V x F
© Giunti Scuola, Gaia Edizioni

3 Completa.

senatori
Parlamento
Il ........................................................ è formato dai deputati e dai ......................................................... .
Presidente del Consiglio
ministri
Il Governo è formato dai .................................... e dal ............................................................................ .

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................