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spazio e figure

“LA SCATOLA MAGICA” 2

• L’insegnante sceglie un solido e lo

mette nella scatola in gran segreto.

• A turno, un giocatore infila le mani
nella scatola ed esplora il solido. NON HA

• Descrive il solido alla classe senza PUNTE!
dire il suo nome.

• Chi crede di aver individuato di quale

solido si tratta alza la mano.
• Se dice il nome giusto, quel giocatore

prende il posto del compagno o della
compagna.

“Indovina chi”

• Un giocatore, a turno, scrive in segreto il nome SFERA
di un solido su un bigliettino.

• I compagni pongono delle domande E TUTTA CURVA

per cercare di individuare il solido scelto. COME UNA PALLA?
• Importante: SI.

– nel porre le domande non si possono
usare i nomi dei solidi;

– l’intervistato risponde solo con “sì’”

oppure “no”.
• Si procede così fino a quando qualcuno

non scopre qual è il solido scelto.

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