Page 75 - missione italiano potenziare
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la morfologia
4 Leggi le frasi, individua e sottolinea le espressioni con le preposizioni scritte in modo
errato, quindi scrivile correttamente.
• Al mattino dall’ago si alza una leggera nebbiolina. .....................................................
• Stefania mi guardava intensamente nei occhi. .....................................................
• Alcuni dei esemplari che vi sto mostrando sono molto rari. .....................................................
• Vado daccordo con tutti i miei compagni di squadra. .....................................................
• L’automobile da corsa viaggia a cento chilometri allora. .....................................................
5 Leggi e sottolinea • Di / Dì / Di’ a Federico che deve portare il secchio in giardino.
l’alternativa corretta. • Magda prepara un buonissimo antipasto di / dì / di’ pesce.
Fai attenzione
alla funzione • Un bel di / dì / di’ il cavaliere sfidò un mago malvagio.
di ogni parola: • Il treno ha impiegato tre ore da / dà / da’ Milano a Venezia.
preposizione, • Francesca da / dà / da’ lo sciroppo per la tosse a suo figlio.
nome o verbo. • Da / Dà / Da’ un’occhiata al mio dipinto! Che cosa ne pensi?
a
di v. dare, m. imper., t. pres., 2 pers. sing.
dı ‘ preposizione semplice
Ora collega
ogni parola di’ v. dare, m. indic., t. pres., 3 pers. sing.
a
all’analisi
corretta. da nome com. di cosa, masch., sing.
da ‘ v. dire, m. imper., t. pres., 2 pers. sing.
a
da’ preposizione semplice
6 Esegui l’analisi grammaticale Il barista restituisce delle monete al cliente del locale.
della frase seguente.
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Utilizzare e analizzare le preposizioni. 73
