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LEGGERE E CAPIRE

UN GENIO NELL’ASTUccIO
UN GENIO NELL’ASTUccIO

1 Leggi la storia rispettando le pause: allenati prima a bassa voce,
quindi leggi ad alta voce.

Anna e Bruno sono compagni di classe, ma non sono amici perché
Bruno sa rispondere a tutte le domande e prende voti belli, e Anna è un po’ invidiosa.

– Sai sempre tutto. Mi spieghi come fai? – chiede Anna.
Bruno le confida: – Ho un genio nell’astuccio. Lui è potente, sapientissimo!
Anna pensa a quello che ha detto Bruno e decide: – Io glielo rubo...

Mentre Bruno parla con un compagno, Anna prende l’astuccio e lo nasconde.
A casa, la bambina non pensa ai compiti: – Tanto domani mi suggerirà il genio!

Il giorno successivo, in classe, Anna apre l’astuccio. Dentro non c’è nessun genio.
Pensa: “Forse è invisibile...”.
La maestra comincia a fare delle domande. Anna alza la mano, però non sa che

cosa dire. Dà dei colpetti all’astuccio, ma nessun genio corre in suo aiuto.
Finalmente arriva l’intervallo e la bambina se la prende furiosamente con l’astuccio.
Bruno, che entra in quel momento dopo essere stato a una visita medica, dice:

– Ehi, quello è il mio astuccio!
– Nel tuo astuccio non c’è nessun genio! – esclama Anna.
Bruno ammette: – Ho inventato tutto... Io mi ammalo spesso e allora sto a casa

e leggo un sacco di cose, anche la storia di Aladino e del suo genio. Non volevo
che tu pensassi che sono un secchione.

Nel pomeriggio Anna va a casa di Bruno per chiedergli scusa.
Bruno è molto contento di vederla e le chiede: – Ti fermi a fare i compiti con me?
Anna e Bruno studiano e giocano insieme.

Il giorno dopo, a scuola, Anna riesce a rispondere a qualche domanda. La maestra
la loda: – Brava! Vedi che quando t’impegni sai rispondere anche tu?

– Ho un genio nell’astuccio. Mi suggerisce lui! – dice Anna, e tutti scoppiano a
ridere perché quella del genio è un’idea divertente.

Maria Vago, Pizza, pidocchi e un genio nell’astuccio , La Spiga

2 Completa e rispondi usando le 7.
•.I protagonisti principali della storia sono...

. . una.maestra.e.un’alunna. .......due.compagni.di.classe. ....

. . un’intera.classe. ....

98 Leggere e comprendere un testo narrativo; rispondere a quesiti con risposta a scelta multipla.