Page 62 - missione matematica per potenziare
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LA GEOMETRIA
NEL MONDO DELLE LINEE
NEL MONDO DELLE LINEE
1 Inserisci correttamente i termini nelle definizioni (retta • semiretta • segmento),
poi completa con la rappresentazione corrispondente.
Il .................................................. La .................................................. La ..................................................
è una parte di retta ha un punto di origine, ma non ha né un inizio né una
compresa tra due punti. non ha una fine. fine.
2 Trasforma le rette in semirette, poi ripassa di giallo quella orizzontale e di blu quella
obliqua. Infine, disegna tu una retta verticale e trasformala in due semirette.
3 Individua tre segmenti su ciascuna retta e ripassali con colori diversi.
4 Continua tu la rappresentazione di...
un fascio di rette parallele un fascio di rette incidenti una coppia di rette perpendicolari
5 Osserva le rette • Due o più rette si dicono parallele se mantengono sempre
dell’esercizio
precedente e scrivi se la stessa distanza.
ogni affermazione è • Due o più rette incidenti si incontrano in più punti.
vera (V) o falsa (F).
• Due rette perpendicolari formano 4 angoli ottusi.
• Due rette incidenti sono anche perpendicolari.
60 Riconoscere e disegnare rette, semirette e segmenti e rette incidenti, perpendicolari e parallele.
