Page 42 - GUIDA CIAO SCUOLA_Italiano 1

ITALIANO

Leggo con VEDO... VADO... • pagina 42

A
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VEDO MAIALI I C O N I G LI
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CONIGLI
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VA D O RACCOGLIERE POMODORI I
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Fare per imparare, Coding • pagina 43
Il memory delle vocali
La semplice attività di Coding proposta permetterà un
primo approccio alle procedure opportunamente sup-
portate dalle illustrazioni, in modo da favorire una rapida
comprensione da parte dei bambini.
Sollecitiamoli, infatti, a osservare l’ordine delle diverse
fasi e cogliamo l’occasione per iniziare a farli riflettere sul
fatto che solo l’esecuzione di una procedura ordinata per-
mette di ottenere un buon risultato.
La rubrica finale TUTTI INSIEME permetterà di introdurre la prima attività di apprendi-
mento cooperativo.
L’ascolto e l’eventuale memorizzazione della “Canzone delle vocali” (testo qui di seguito)
permetterà di concludere piacevolmente l’ampio lavoro sulle vocali, per poi affrontare or-
mai con adeguata prontezza la verifica conclusiva (sul libro di testo, alle pagine 44 e 45).

Canzone delle vocali
UNA TIMIDA ANATRA ARANCIONE
STA GUARDANDO VOLARE UN AQUILONE
ED UN GROSSO, BELLISSIMO ELEFANTE
STA METTENDOSI UN ABITO ELEGANTE. CON LE VOCALI A E I O U
PUOI FARE LE PAROLE CHE VUOI TU!

STA DORMENDO UN ISTRICE TRA I FIORI:
I SUOI SOGNI SON PIENI DI COLORI.
NEL FRUTTETO UN ORSO MANGIA IL MIELE
PROPRIO AI PIEDI DI UN ALBERO DI MELE. CON LE VOCALI A E I O U
PUOI FARE LE PAROLE CHE VUOI TU!

UN UCCELLO FISCHIETTA SOPRA UN RAMO
E NON SCENDE NEMMENO SE LO CHIAMO.
LE INIZIALI DI QUESTI ANIMALI
GUARDA BENE: SON LE CINQUE VOCALI! CON LE VOCALI A E I O U
PUOI FARE LE PAROLE CHE VUOI TU!

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