Page 145 - IL LIBROAGENDA 5_Letture
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                                                                                                                     T
                                                                                                                  E
                                                                                                             I
                                                                                                              L T
                                                                                                                       O P
                                                                                                                                  C
                                                                                                                                   O
                                                                                                                               TI
                                                                                                                           O
                                                                                                                              E
                                                                                    G
                                                                                     IO D
                                                                                          E
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                                                                                A
                                                                                  G
                                                                                            L
                                                                                                    E
                                                                                                     SI
                                                                                                       A
                                                                                             L
                                                                                              A P
                                                                                                  O
                                                                             G
                                                                       L L
                                                                      I IL LINGUAGGIO DELLA POESIA           IL TESTO POETICO
                                                                           N
                                                                          I
                                                                                               LA PERSONIFICAZIONE
                                                                                               L A  P E R S O N I F IC A Z I O NE
                                                                                               Il poeta ricorre alla personificazione
                                                                                               quando vuole attribuire a oggetti,
                                                                                               idee o elementi della natura le
                                                                                               azioni o i sentimenti dell’uomo: per
                                                                                               esempio, può far ridere una nuvola
                                                                                               o far tossire una fontana.
                        Risveglio del vento


                        Nel colmo della notte, a volte accade
                        che si risvegli, come un bimbo, il vento.

                        Solo, pian piano, vien per il sentiero,
                        penetra nel villaggio addormentato.

                        Striscia, guardingo, sino alla fontana;
                        poi si sofferma, tacito, in ascolto.


                        Pallide stanno tutte le case, intorno;
                        tutte le querce, mute.
                        Rainer Maria Rilke, Liriche, Sansoni








                                                                                                                C
                                                                                                                  APIRE
                   O
                     ME FUNZIONA
                 C COME FUNZIONA il testo poetico                                                     Mi piace CAPIRE
                  	Nella	prima	strofa	il	vento	è	paragonato	a	un	.........................................................  	Quale	sensazione generale
                                                                                                        ti	trasmette	questa	poesia
                  	La	poesia	è	ricca	di	personificazioni.	Sottolinea	nel	testo	ed	elenca		              (pace,	attesa	o...)?
                   gli	aggettivi	e	i	verbi	con	i	quali	l’autore	attribuisce	a	questi	elementi
                   delle	caratteristiche	umane.                                                        	Il	poeta	descrive	un	vento:
                                                                                                     	      forte e potente
                      Vento: ......................................................................................................................................................  	    forte e discontinuo

                      Villaggio: ...............................................................................................................................................  	    debole, silenzioso e
                      Querce: ..................................................................................................................................................  discontinuo



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