Page 146 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
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ITALIANO • Scheda per il docente                                                            SCHEDA
                                                                                                           8
            LESSICO • I contrari
            Imparo a... riconoscere i contrari e a utilizzarli
                                                                                                    PIÙ FACILE

                                         I CONTRARI (2)




             1 Scrivi il contrario di questi verbi. Osserva l’esempio.

                                                                        svuotare
            • salire    scendere                            • riempire  ..............................................................
                                                                      piangere
                        svitare
            • avvitare  ...............................................................  • ridere  ...................................................................
                                                                     separare
                            rispondere
            • domandare  .......................................................  • unire  .....................................................................

             2 Scrivi il contrario di questi aggettivi.

                    morbido
                                                                    brutto
            • duro  ......................................................................  • bello  .....................................................................
                      corto
                                                                      liscio
            • lungo  ...................................................................  • ruvido  ..................................................................
                                                                     dolce
                       pesante
            • leggero  ................................................................  • salato  ...................................................................


             3 Scrivi il contrario di questi nomi.

                                                                       sconfitta
                         puzza
            • profumo  .............................................................  • vittoria  .................................................................
                                                                       dispiacere
                     fine
            • inizio  ....................................................................  • piacere  ................................................................
                                                                     bugia
                     partenza
            • arrivo  ....................................................................  • verità  ....................................................................

             4 Completa ogni fila di caselle con il contrario della parola scritta a fianco.

                 Nella colonna colorata leggerai il contrario di “bagnato”.


                                       Piccolo        G    R   A    N   D    E

                                           Magro  G   R    A   S    S   O

                                       Guerra         P    A   C    E

                                           Notte           G    I   O   R    N   O
                                       Luce                B   U    I   O

                                           Veloce  L  E    N   T    O                                            © Giunti Scuola, Gaia Edizioni

                                             Basso    A    L   T    O

                                       Bianco N       E    R   O





            Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
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