Page 275 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
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ITALIANO SCHEDA
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LETTURA E SCRITTURA • Il testo poetico
Imparo a... leggere e comprendere una poesia, riconoscere le similitudini; scrivere similitudini
ODE AL GIORNO FELICE (2)
Dopo aver letto la poesia presentata nella scheda 72, esegui le attività.
CAPIRE E ANALIZZARE IL TESTO
• Leggendo questa poesia capisci che:
le poesie sono sempre in rima.
le poesie non sono sempre in rima.
• Secondo te, il poeta Pablo Neruda ha scritto questa poesia per:
insegnare a osservare la natura.
comunicare la sua felicità.
• Collega per completare i paragoni (similitudini). Il poeta dice che:
La pelle è come una chitarra.
Il mare è come un albero raggrinzito.
L’aria canta come un anello intorno alla vita.
CAPIRE PER SCRIVERE
• Completa i paragoni.
– Le nuvole sono leggere come ..................................................................................................................
– La notte è scura come .................................................................................................................................
– L’allegria è bella come ..................................................................................................................................
– Il sole è giallo come .......................................................................................................................................
© Giunti Scuola, Gaia Edizioni
– Queste pere sono dolci come ...................................................................................................................
– Viola è furba come ........................................................................................................................................
Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
