Page 276 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
P. 276
ITALIANO • Scheda per il docente SCHEDA
73
LETTURA E SCRITTURA • Il testo poetico
Imparo a... leggere e comprendere una poesia, riconoscere le similitudini; scrivere similitudini
PIÙ FACILE
ODE AL GIORNO FELICE (2)
Dopo aver letto la poesia presentata nella scheda 72, esegui le attività.
CAPIRE E ANALIZZARE IL TESTO
• Leggendo questa poesia capisci che:
le poesie sono sempre in rima.
X le poesie non sono sempre in rima.
• Secondo te, il poeta Pablo Neruda ha scritto questa poesia per:
insegnare a osservare la natura.
X comunicare la sua felicità.
• Collega per completare i paragoni (similitudini). Il poeta dice che:
La pelle è come una chitarra.
Il mare è come un albero raggrinzito.
L’aria canta come un anello intorno alla vita.
CAPIRE PER SCRIVERE ESEMPI
• Completa i paragoni.
piume.
– Le nuvole sono leggere come ..................................................................................................................
il carbone.
– La notte è scura come .................................................................................................................................
una fata.
– L’allegria è bella come ..................................................................................................................................
un limone.
– Il sole è giallo come .......................................................................................................................................
© Giunti Scuola, Gaia Edizioni
il miele.
– Queste pere sono dolci come ...................................................................................................................
una volpe.
– Viola è furba come ........................................................................................................................................
Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
