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VERIFICA DI CONOSCENZE E COMPETENZE 4 LESSICO

Obiettivo
- Individuare e saper utilizzare termini appartenenti ai linguaggi propri delle discipline di studio.

Le parole specifiche

1 Leggi il testo e, seguendo l’esempio, sottolinea tutti i termini specifici che
riguardano il linguaggio della navigazione.
Un popolo di navigatori

Un popolo di na
t
viga
ori
I Fenici furono i navigatori più esperti di tutta l’antichità. Nessun’altra popo-
lazione si spinse così lontano nell’esplorazione dei mari. Le loro navi di cedro
erano le migliori del Mediterraneo: erano lunghe e sottili, potevano viaggiare
a vela o a remi, avevano lo scafo rinforzato sul davanti, per frangere meglio i
flutti, ma anche per speronare le imbarcazioni nemiche.
Inoltre i timonieri fenici erano esperti nell’orientarsi grazie alle stelle e riusciva-
no a percorrere facilmente ogni rotta.

in Storia antica - Dai Sumeri all’Impero Romano, Giunti Junior

• Con l’aiuto del dizionario, in ogni coppia di parole indica con una 7 quale
appartiene al linguaggio del mare e della navigazione, poi spiegane il
significato usando le tue parole.
flutti cedro

..........................................................................................................................................................................................................................................

percorrere speronare
..........................................................................................................................................................................................................................................
• Con l’aiuto del dizionario, fra i seguenti termini elimina con una 7 quello che

non riguarda il mare.
sottomarino veliero regata cabina
brigadiere approdo sestante capitano

2 Per ogni gruppo di parole, scrivi una frase che le comprenda, tenendo conto
della disciplina alla quale si riferiscono.

geografia:
geografia: rilievi - monti - colline
...............................................................................................................................................................................................................................................
scienze:
scienze: polline - insetti - stimma
...............................................................................................................................................................................................................................................

tecnologia:
tecnologia: termometro - gradi centigradi - temperatura
...............................................................................................................................................................................................................................................

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