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SCRITTURA VERIFICA DI CONOSCENZE E COMPETENZE 4

T r ac ci a f aci l i t a t a
Traccia facilitata
LA TALPA
L A T A L P A

PER COMINCIARE Dove vive la talpa? In gallerie scavate sotto terra
Di che cosa è coperto Di pelliccia dal pelo corto

il suo corpo? e liscio

Come sono Forti e con unghie robuste
le sue zampe?
COM’È
Come sono
le sue orecchie? Piccole

Come sono i suoi Gli occhi sono piccoli
occhi e la sua vista? e vede poco

Lombrichi, ragni, bruchi
Quali alimenti?
e millepiedi

CHE COSA MANGIA Quando mangia? Ogni 4 ore

Come si procura Scava lunghe gallerie
il cibo? per trovare le prede

PARLATO VERIFICA DI CONOSCENZE E COMPETENZE 4

Obiettivi
- Raccontare in modo chiaro e corretto sul piano temporale e logico.
- Riferire esperienze personali inserendo semplici elementi descrittivi funzionali alla narrazione.
- Sapersi inserire nelle conversazioni in classe apportando il proprio contributo di idee e opinioni.

P PRIMA PROPOSTARIMA PROPOSTA
P R I M A P R OP O S T A
PRIMA PROPOSTA
Racconta ai compagni un’esperienza
R a c co n t a ai com pagni un’e sp erie nza Inserisci descrizioni e informazioni
di cui s ei s t a t o pro t ag o nis t a e c he sull’animale, se necessario, quindi
di cui sei stato protagonista e che
riguardi anche un animale.
rigu ar di an c he un anim al e. confrontati con i compagni.

S SECONDA PROPOSTAECONDA PROPOSTA
S E C O N D A P R OP O S T A
SECONDA PROPOSTA
Come ci si d e v e com port ar e co n gli anim ali d ome s ti ci? S o n o i n os t ri
Come ci si deve comportare con gli animali domestici? Sono i nostri
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“giocattoli” oppure dobbiamo sempre ricordare che si tratta di esseri
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bi
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“gio
dini?
viventi come noi, con i propri bisogni e le proprie abitudini?
viv
e
oi, co
e proprie abit
n i propri bis
ogni e l
n
u
ti come n
Confrontati con i compagni, esprimendo le tue opinioni sull’argomento.
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