Page 60 - Guidavocterrapiuge
P. 60
Competenze e compiti di realtà
10. .....................................................
.............................................................
11. .....................................................
.............................................................
12. .....................................................
.............................................................
13. .....................................................
.............................................................
14. .....................................................
.............................................................
15. .....................................................
.............................................................
16. .....................................................
.............................................................
LIVELLI
D: iniziale - L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.
C: base - L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando di possedere conoscenze e
abilità fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.
B: intermedio - L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli,
mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.
A: avanzato - L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle
conoscenze e delle abilità; propone e sostiene le proprie opinioni e assume in modo responsabile decisioni
consapevoli.
58
