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APPROFONDIMENTI DI PERCORSO Attività 1

Tanti modi per contare gli anni

Sai già che per contare gli anni e rappresentarli sulla
linea del tempo è necessario avere un punto di ri-

ferimento, un momento in cui si è verificato un fatto
importante a partire dal quale si inizia a contare.
Sulla linea del tempo usata da molti popoli, com-
preso quello italiano, questo evento significativo è la
nascita di Gesù Cristo. Osserva.

Forse non sai, però, che nel mondo esistono
anche altri modi per calcolare il trascor-
rere del tempo. Per esempio, le persone di
religione musulmana prendono come pun-

to di riferimento il momento in cui il “padre”
della loro religione, cioè Maometto, lasciò la
città della Mecca: per noi, questo evento cor-
risponde all’anno 622 d.C.

Gli Ebrei, un popolo che conoscerai quest’an-
no, calcolano gli anni a partire dalla creazio-
ne del mondo, così come narrata nel loro
libro sacro, cioè la Bibbia: se dovessimo col-

Fedeli in preghiera a La Mecca, locarlo nel nostro calendario, questo anno
luogo sacro per i musulmani. sarebbe il 3760 a.C.

Indica con una X se ogni affermazione è vera (V) o falsa (F).

Per contare gli anni è necessario avere un punto di riferimento. V F

In Italia gli anni si contano a partire dalla pubblicazione della Bibbia. V F

Il “padre” della religione musulmana è Maometto. V F

I musulmani contano gli anni a partire dalla nascita di Maometto. V F

Per gli Ebrei la creazione del mondo è narrata nella Bibbia. V F

Gli Ebrei contano gli anni a partire dalla nascita di Cristo. V F

24 Obiettivo: Comprendere i sistemi di misura del tempo storico di altre civiltà.