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TRACCIA DI LAVORO UN NUOVO ASCOLTO Anche per questa lettura dell’insegnante, che introduce il tema della Sezione,
sono presenti suggerimenti per la conduzione delle attività di ascolto, comprensione e parlato nella Guida del docente,
alle pagine da 34 a 36.

PAROLE PER CRESCERE

NEL TEMPO LEGGO
PER TE

L’OLMO E IL FLAUTO

L’olmo al centro della piazza di Gorbio aveva com-

piuto, da pochi giorni, cinquecento anni.

Era più vecchio delle balene che di tanto in tanto si
erano affacciate sull’orizzonte del mare. Era più vec-

chio delle nuvole gonfie di pioggia e profumate di

lavanda che continuavano ad arrivare dalla Provenza.

Nico Orengo,
L’olmo e il flauto,
Emme edizioni

ASCOLTARE e CAPIRE

Hai ascoltato la lettura dell’insegnante con la giusta concentrazione? Puoi verificarlo con questo
esercizio: numera le sequenze in ordine di tempo e scrivi per ognuna una breve didascalia.
ESEMPIO
3 1 2

Fransè fabbrica un flauto
con il legno dell’olmo. Il giovane olmo. Il vecchio olmo.

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